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선생님, 안녕하세요. 이번 호에서는 기업가정신 히어로
심화 프로젝트와 창업 경진대회 준비
사례를 소개합니다.
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기업가정신 히어로는 학생들이 주변의 불편함에서 문제를 찾고, 팀을 이뤄 직접 해결책을 만들어 보는 프로젝트형
기업가정신 수업입니다. 올해에만 전국 485개 학급에서 진행되었으며, 학생 만족도
9.7점, 선생님 만족도 9.2점을 기록했습니다.
수업을 마친 학교에서 "학생들이 아이디어를 더 발전시키고 싶어 한다"는 이야기를 자주 듣습니다. 그래서 기업가정신
히어로는 하루 수업뿐 아니라
6~10회 심화 프로젝트로도
운영하고 있습니다. 학생들은 아이디어를 시제품으로 만들고 실제로 실행해 보며,
창업 경진대회 준비까지 함께할
수 있습니다.
2027학년도 교육과정과 동아리 운영을 계획하고 계신 선생님께 참고가 되기를 바랍니다.
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🚩 이번 호 목차
1. [심화 프로젝트] 6~10회 과정은 이렇게 진행됩니다
2. [학교 사례] 한성과학고 · 김포고 · 서울신림중
3. [창업 경진대회] 수상 학교와 함께하는 심화 프로젝트
4. [히어로 노트] 히어로스쿨이 함께하는 방식
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ENTREPRENEUR HERO
🧩 6~10회 심화 프로젝트, 이렇게 진행됩니다
#기업가정신히어로 #6~10회 #회당2교시
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이 과정은 기업가정신의 문제 해결 단계를 회차별로 나누어 깊이 있게 다룹니다. 학생들은 아이디어를
시제품으로 만들고, 실제로 실행해 본 뒤, 공유회에서 결과를 발표합니다.
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1회 |
히어로와 기업가정신
· 일상 속 문제를 포착하는 연습
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2회 |
도전과제 설정
· 사례를 배우고 실행할 과제 정하기
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3~4회 |
해결 아이디어 찾기
· 아이디어를 구상하고 계획 세우기
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5회 |
필요 자원 확보
· 아이디어를 현실적인 방안으로 구체화
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6회 |
기획 및 실행 ①
· 프로토타이핑으로 가치 검증
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7~8회 |
기획 및 실행 ②
· 프로젝트를 실제로 실행
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9회 |
지속 및 발전
· 이어 가고 키우는 방법 연구
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10회 |
프로젝트 공유회
· 과정과 결과를 발표하고 돌아보기
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운영 회차에 따라 시제품 제작, 실행, 공유회까지
단계를 조정합니다.
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💡 처음 시작하는 학교는 1회차부터 차근차근 진행하고, 기업가정신 히어로 수업을 진행한 학교는 학생들이 익힌 문제
해결 과정을 바탕으로 더 깊이 들어갈 수 있습니다.
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CASE 01 · 과학고
🔬 아두이노와 AI를 활용해 시제품을 제작했습니다
#한성과학고 #2026 #6회차 #3개반
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전체 활동
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시제품 설계
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시제품 아이디어 스케치
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팀별 프로젝트 진행
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한성과학고에서는 2026년 1학기 3개 반이 6회 과정으로 프로젝트를 진행했습니다. 학생들은 전공 역량을 살려
아두이노와 AI를 활용한 시제품을
직접 제작했습니다.
✅ [판타스틱3]|약 복용 시간을 LED와 소리로 알리고 접근을 감지하는 독거노인 맞춤 스마트 약통
(아두이노)
✅ [애플망고]|오작동과 미관 문제를 AI 원격 제어 디자인으로 개선한 스마트 가스 안전 경보기
✅ [아카로드]|전도성 실리콘으로 만든 정전기 방지 완구
✅ [뉴트리아]|남은 비누 조각을 새 비누로 되살리는 친환경 비누 재생성기
💡 코딩, 메이킹, AI 등 정보 교과 역량을
프로젝트에 자연스럽게 연계할 수 있습니다.
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🛠️ 진행 과정
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01 |
문제 포착
· 일상과 사회 속 불편함을 찾고 팀별 도전과제 정하기
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02 |
아이디어와 자원
· 해결 아이디어를 구체화하고 필요한 기술·재료 확보 방법 찾기
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03 |
프로토타이핑
· 아두이노 회로, 실리콘 소재 등으로 시제품 제작
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04 |
결과 발표
· 팀별 시제품을 시연하며 과정과 결과 공유
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CASE 02 · 고등학교
🛍️ 지역 특산물로 제품을 만들고 판매했습니다
#김포고 #2025 #지역경제 #제작과판매
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자료 조사
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김포춘 팀 기획 보드
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직접 만든 쌀 디저트와 메뉴 포스터
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결과 발표
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2025년 김포고 학생들은 지역에서 문제와 기회를 찾았습니다. 팀마다 아이디어를
실제 제품으로 만들고 판매하는
데까지 나아갔습니다.
✅ [로코노미]|김포 특산물(금쌀·인삼·포도)을 캐릭터로 만든 키링. 자료 조사로 캐릭터 이름과
스토리까지 설계
✅ [김포춘]|김포금쌀로 만든 포춘쿠키 등 쌀 디저트를 제작·판매하며 쌀 소비 인식 개선
✅ [BTR]|다 쓴 필름을 활용한 레트로 액세서리로 세대 간 공감 형성
✅ [사우나]|지역 목장 우유로 만든 밀크티와 마들렌, 지역 명소 일러스트를 담은 컵홀더
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🛠️ 진행 과정
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01 |
지역에서 문제 찾기
· 쌀 소비 감소, 세대 갈등, 지역 인지도 등 지역의 문제 포착
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02 |
자료 조사
· 특산물과 지역 자원을 조사해 아이템과 스토리 설계
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03 |
제작
· 키링, 디저트, 액세서리, 음료 등 판매할 제품 제작
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04 |
판매와 공유
· 직접 판매해 보고 과정과 결과 발표
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CASE 03 · 중학교
🧒 생활 속 불편함에서 아이디어를 찾았습니다
#서울신림중 #2025 #1학년
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팀별 아이디어 회의
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프로젝트 진행
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문제 정의 발표 자료
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결과 발표
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서울신림중 1학년 학생들은 2025년 5월부터 7월까지 생활 속 불편함을 해결하는 프로젝트를 진행했습니다.
중학생도 문제 정의부터 해결책 기획까지
충분히 해낼 수 있음을 보여 준 사례입니다.
✅ [1팀]|신발 밑창에 벨크로를 달아 신발장을 정돈하는 아이디어
✅ [4팀]|풀처럼 바르는 버터스틱
✅ [6팀]|아이와 보호자가 멀어지면 알림을 주는 미아 방지 GPS 앱
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🛠️ 진행 과정
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01 |
불편함 관찰
· 식당 신발장, 분리수거, 놀이공원 등 일상 장면에서 문제 찾기
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02 |
원인 분석
· 왜 불편한지, 누가 겪는지 팀별로 분석
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03 |
해결책 기획
· 제품(벨크로 밑창, 버터스틱)과 앱(GPS 알림)으로 아이디어 구체화
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04 |
발표
· 팀별 결과물을 발표하고 피드백 나누기
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CASE · 특성화고
🏆 창업 경진대회 준비를 함께하고 있습니다
#경기자동차과학고 #창업동아리 #창업경진대회
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경기자동차과학고 창업 동아리는 2026년 아산 유스프러너 데모데이에서 최우수상을 받았습니다. 지금은 동아리 학생들과
맞춤형 4회 단기 프로젝트를
진행하며, 다음 창업 경진대회 출전을 준비하고 있습니다.
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🛠️ 진행 과정
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01 |
아이템 확정
· 전공 기술과 생활 속 불편을 엮어 아이템을 정하고 고객 인터뷰 설계
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02 |
고객 검증
· 인터뷰 결과로 문제를 다시 정의하고 최소 기능 시제품(MVP) 제작
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03 |
시제품 보완
· 테스트 결과를 바탕으로 시제품과 사업 구조 다듬기
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04 |
대회 준비
· 출품 자료와 전시·발표 준비
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창업 경진대회를 준비하는 학교라면 고객 검증, 시제품 보완, 출품 자료 작성, 전시 준비까지 학교의 대회 일정에 맞춰 단계별로 함께 설계합니다.
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WHY HERO SCHOOL
🎯 히어로스쿨이 함께하는 방식
#10년운영경험 #창업가강사진 #지역협력
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7년
아산 유스프러너 운영 (2019~2025)
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1️⃣ 아산 유스프러너를 첫해부터 7년간 운영했습니다
아산 유스프러너가 시작된 2019년부터 2025년까지 아산나눔재단과 함께 문제 발견부터 시제품 제작, 데모데이
피칭까지 전국 학교의 기업가정신 프로젝트를 운영했습니다.
2️⃣ 창업가와 창업 전문가가 직접 수업합니다
실제로 창업을 경험한 창업가와 창업 교육 전문가가 교실을 찾아갑니다. 학생들은 현장의 언어로 고객 검증, 시제품
개선, 피칭을 배웁니다.
3️⃣ 선생님의 행정 부담을 줄여 드립니다
수업 설문과 결과보고서, 생활기록부 작성 참고 자료를 함께 제공합니다.
4️⃣ 지자체·교육청과도 함께하고 있습니다
현재 금천구청과 '초등창업스쿨', 강화교육지원청과 '강화로컬히어로', 이천교육지원청과 직업계고 창업 교육을 운영하며,
지역과 함께 기업가정신 교육을 넓혀 가고 있습니다.
참고: 아산나눔재단 · 아산
유스프러너 교육 소개(어썸스쿨) · 아산 유스프러너 강사
인터뷰
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2027학년도 기업가정신 심화 프로젝트를 계획해 보세요
희망 회차(6~10회), 학급 수, 창업 경진대회 참가 계획을 알려 주시면 학교 일정에 맞춘 커리큘럼과 견적을 안내해 드리겠습니다.
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전화 문의 070-7123-1111 · 평일 09:00~18:00 (점심 12:00~13:00)
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이번 호는
어떠셨나요? 이 메일에 회신으로 의견을 남겨 주시면 다음 호에 반영하겠습니다.
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